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#025武藏野音樂大學教授
佐野悅郎

和地區和古典音樂
作為橋梁


 被當地的人愛,在8年,今年也在10月3日星期五舉行江古田站北口商店會"家庭音樂會"。地方是江古田殯儀。日常地被在嚴肅的氣氛包圍的地方化裝成不問男女老少,能享受這個日的禮堂。對被為作這次在武藏野音樂大學拿教鞭的旁邊,幾天以後逼近的音樂會的準備盡力的佐野悅郎老師觀察話了。

 "江古田殯儀現在正作為會場固定,但是淺間溫泉這個公共浴池的2樓當初"是會場以地區活性化為目地開始的2001年。這裡武藏大學的單口相聲研究會也以前正在文化節進行曲藝場。之後想切身感到更多的古典音樂的大學一側的想法和因為特意有殯儀這個優秀的典禮禮堂所以想在地區活性化靈活運用的商店會的想法連接起來,在現在的會場從2003年起成為了。在此之後是拿教鞭的旁邊,但是也正和我作為負責有來往



向江古田學習,在江古田告訴我

 演奏的當然是武藏野音樂學院的學生。作為武藏野音樂大學計劃的大小樣子的演奏會以及公開講座的日程表滿地被填平,一年超過120回! 在音樂學院的入間校園以及江古田校園裡面的禮堂舉行的東西是大多數,但是在東京歌劇城,三得利禮堂等的正式的音樂廳舉行主要的定期演奏會。想要學習高度的演奏技術,每一天研究,受到各年紀的實際操作考試以及甄選,用正式表演一邊經驗豐富,一邊變得好像強大。

 "定睛看自己的將來,有強大的精神力,演奏會大,為小而不無關係而鄭重做的話副作用對自己"來的話佐野老師。用"家庭音樂會,不過"包括通俗的歌曲在內演奏。為脫離而有當地的江古田這個安心感,演奏的學生們放鬆,好像享受
今年有無一般聽的機會的歌劇,更換natsukashino旋律arito,方案,好像高興! 

 武藏野音樂大學為方針以教育兩個"音樂藝術的鑽研"和"人類形成"桿,被用武藏野音樂學校的名稱在1929年創立了。自己也是本學的畢業生。專業問作為長笛的佐野老師選音樂的道路的開端了。
 "學習音樂通過戰後的混亂期的環境沒正端正,但是被在中學生的時候笛子的響聲"減心…能磨礪以後用技術用"自學邂逅遇見好的老師,好像延續至今。下次自己也循環在什麼被教導學生合wasenanodeshoka。

 用"秋天的繆斯節日(學園祭),學生做音樂盛裝遊行(化裝遊行),每年"能使江古田站周邊的通街興奮。那個,說古裝戲嗎? 是作為學生做怎麼樣的東西或者苦笑的老師,但是轉向學生的目光也嚴厲地適合了。



演奏與運動相似!?


 把時間分出來,在作為那樣的繁忙的每一天中,好像被面向自己的長笛室內音樂的獨演會練習。一邊是領導者,一邊不忘記作為一個藝術家的活動。出色!
 "練習不夠的話甚至我感到緊張"(笑)。不過不知道即使練習也正式表演怎麼樣地有什麼。一流的田徑運動員也把接力棒在北京奧運會,丟掉,體操運動員從吊環脫落了吧。也許不知道對瞬間而言發生什麼的不安與運動相似
 "我但是徹底"是大學的一員的話是無論什麼地方都較少的佐野老師。

 出生於靜岡縣,"江古田是第2故鄉"的話"看富士,長大"的佐野老師叫。喜歡的地方淺間神社的"富士冢。"喜歡感到歷史的重量的地方,好像正在日本各地旅行。另外,鳥春天叫,蟬鳴叫在夏天…按照"千川的原樣未加改變的風景樹"也被推薦,練馬的自然豐富的綠洲了。是只有對江古田悉數盡知的老師才能做到的像詩歌一樣的挑選(笑)。

(2008年10月1日更新)


家庭音樂會開始之前,
解釋歌曲以及樂器的佐野老師
(2007年)


廣泛的年齡段聚集了。
等演奏等得焦急,
小孩們慌慌張張(2007年)


學生也這天放鬆
能演奏(2007年)


嬰兒同伴的母親
能去聽的親近是魅力!
 最後是會場的大家
合唱了。(2007年)


說起門生的事,,
自然和表情也虛弱嗎?


學園祭的樂趣,音樂盛裝遊行。
即使做古裝戲也品格漂流的
因為音樂學院是生的所以?(笑)(2007年)


在沿音樂學院路的綠地進行了
"北口節。"這裡,和商店街
聯合企劃!(2007年)
在啤酒情況鋪瓦楞紙板了
即席的椅子。即使這樣好
音樂會會場!(2007年)

簡介

佐野悅郎

佐野悅郎

在1946年,來自靜岡縣。武藏野音樂大學畢業,同專業科完成學習(專業長笛)。武藏野音樂大學教授,演奏部參與(地區聯合事業負責),日本長笛協會常任理事(學術研究部長)。
多年在"東京長笛·合唱·科學院"發布33轉唱片、CD,為長笛·合唱的普及做貢獻。另外,在親自主宰的室內音樂團體,定期演奏,正活動。
※今年,在10月23日星期四東京歌劇城·獨演會禮堂,《獨演會&長笛室內音樂》計劃召開。

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